Category Archives: Svenska

Svenska – Quizfråga till mjölkpaket

Bra jobbat alla flitiga elever i åk4 som har fixat en sådan fet bank med faktatexter om djur. Det ser ganska mäktigt ut, när de står uppradade bredvid varandra.

För att avsluta utställningen och banken med fakta ska vi fixa en quiz som handlar om era djur. Ert jobb blir att skapa frågor till quizen om ert djur. Såhär gör du din quizfråga i 10 steg:

  1. Frågan ska vara på din faktatext. Alltså ska svaret gå att hitta i texten. Titta på exemplet med texten om tjurhajen.
  2. Du ska skapa EN fråga. Frågan ska ha tre svar – A) B) C)
  3. Ett att svarsalternativen ska vara rätt.
  4. Två av svaren ska vara fel, men inte helt knasiga! Du kan t.ex. inte fråga vad pingviner äter och ge alternativen A) Varmkorv, B) Uran eller C) Fisk. Även om du inte läst ett enda dugg om pingviner kan du gissa dig till att de inte äter korv med bröd eller giftiga radioaktiva ämnen. Ett bra sätt att göra svarsalternativen lite kluriga är att ta saker ur texten och sedan bara ändra lite. Typ som att missuppfatta sig själv. Titta på exemplet med tjurhajen igen. Det är sant att hajarna lever i varma vatten, men de simmar inte dit för att spara energi. Det är sant att de äter sälar, men det står inget om att de ger sig på fetare sälar för att spara energi. Däremot står det att hajarna kan flyta med t.ex. flodströmmar.
  5. Formulera frågan kort – Dels för att den ska vara lättläst men framför allt för att den ska få plats under paketet.
  6. Testa frågan på minst tre kompisar. Ge kompisarna ditt mjölkpaket och ställ sedan frågan. Är det för lätt? För svårt? Otydligt? Svårt att fatta vad du menar? Gör ändringar till dess du och kompisarna är nöjda.
  7. Testa dig fram till en lagom stor ruta i Pages eller word, som passar på botten av ditt paket. Troligen kommer botten att ha samma bredd som basen på ditt mjölkpaket, vilket du redan räknat ut till ungefär en kolumn av din text. Du kan behöva skriva ut och testa flera gånger. Klipp ut!
  8. När det ser snyggt ut – Limma fast under paketet!
  9. Skriv ut en version till av frågan, där du färglagt rätt svarsalternativ rött. Ge den frågan till din svensklärare så att vi kan bygga själva quizen.
  10. Klart! Quizen kör vi 23/5. Dags att plugga alla mjölkpaket. Vem i åk4 kan mest om djur?!

Om någon av er redan gjort frågor, men de ser inte ut som det vi beskriver här… ja, då är det tyvärr dags att fixa en ny eller modifiera den gamla. Det är viktigt att alla håller samma form. En fråga per mjölkpaket – Tre svar med A) B) C)! Så!

 

Svenska – #1 Faktatext och lästjuven

Lästjuven är en läsförståelsestrategi som används på faktatexter. Det handlar om att läsa det viktigaste först, eller att prioritera. Vi kan likna det vid en tjuv som bryter sig in i texten. Tjuven har bara kort tid på sig innan larmet går. Var finns det mest värdefulla? Hur vet tjuven det?

Saker att lästjuva:

  • Titel
  • Rubriker och Underrubriker
  • Inledning
  • Första meningen i varje stycke.
  • Bilder, bildtext och faktarutor.
  • Avslutningen / Sista meningen

Efteråt ska du fråga dig – Vad hann du få med dig? Det lästjuven snodde stoppas i en stor tjuvsäck. I säcken sorteras det viktigaste överst:

  1. “WOW! Det här var det coolaste!”. Det här ska vara det som fångade dig. Det första du minns.
  2. Din inre faktaruta – Korta fakta du skulle kunna använda till en ny faktaruta. Kort och viktigt, gärna siffror och värden.
  3. Viktigt – Det som du måste lära dig nu! Exempel på underrubriker:

Klassificering, utseende, storlek/vikt, ungar, livslängd

Föda/jakt, utbredning, livsmiljö, fienden/hot

  1. Övrigt – Det som du kan vara utan eller lära dig sist.

Lästjuven bygger på den kanadensiska forskaren Adrianne Gears böcker om att läsa och skriva faktatexter.

Svenska – How to do How to

Som avslutning på ert arbete om instruerande texter ska ni nu få öva på att delta i internets kanske kraftfullaste kunskapsverktyg – How-to-filmer. Du kan lära dig nästan vad som helst genom att använda “how to” eller “tutorial” (SV. = Instruktionsfilm) när du googlar eller söker på youtube.

Här kommer en How to på hur ni ska göra en How to – en egen instruktionsfilm. Ni får en vecka på er, filmen ska vara klar fre 22/3. Följ instruktionen tills filmen är klar. Skicka den sedan till en av oss svensklärare t.ex. via Teams eller Sprend.

  1. Välj något du kan bra. Det ska inte vara något stort. Välj något smalare och mer detaljerat. Det är t.ex. jättesvårt att göra en kort instruktionsfilm om hur en spelar fotboll. Något mycket smartare är att göra en instruktionsfilm om din bästa fotbollsfint. Väljer du något som inte går att filma på skolan/skoltid ansvarar du själv för att filma detta på fritiden och se till att filmen kommer tillbaka till skolan. Hur då? Lös det, kompis! Ni är så påhittiga så.
  2. Skriv en instruerade text. Det här blir ditt manus. Tänk på vem som är målgruppen (är det t.ex. en fullständig nybörjare eller någon som redan kan något?) samt tydligheten.
  3. Texten ska vara uppdelad i punktform.
  4. Läs texten högt två gånger för kompisar. Be dem komma med ett förslag på förbättring var.
  5. Gå ihop två och två. Ni ska filma varandra.
  6. Öva öva öva – Läs texten högt så många gånger att du typ kan den utantill. Läs den medan du sitter, går eller ligger. Läs den för en vuxen, ett barn eller en vägg. Du måste kunna den så bra att du kan sänka tempot och få väldigt bra flyt. Tydlighet är allt!!
  7. Film 1: Kompisen filmar dig när du gör din grej i helbild, fotbollsfint eller ritar ett snyggt öga. Helbild betyder att hela det som händer syns i bild.
  8. Film 2: Filma exakt samma sak ur en annan vinkel.
  9. Film 3: Filma en eller flera närbilder när du gör din grej.
  10. Lägg in filmklippen i iMovie. Ordningen spelar inte så stor roll ännu. Klipp eventuellt bort sådant som inte ska vara med.
  11. Läs in instruktionen du skrivit ovanpå filmklippen. Var noga med att ta en paus mellan varje punkt. Stressa inte!
  12. Lägg eventuellt till filmklippen flera gånger igen (ja, upprepa dig) om det inte finns nog med plats. Är din inlästa instruktion kortare än filmklippen kan du eventuellt klippa isär punkterna och lägga mer plats/tid emellan dem.
  13. Klart!! Bra jobbat!

Om du vill anstränga dig extra kommer här en verktygslåda med saker du kan göra för att göra filmen bättre:

  • Intro – Presentera dig själv och vad du ska lära den som tittar i ett kort filmklipp. Lägg detta kort i början på filmen.
  • Outro – Gör en avslutningshälsning till den som tittar. Var noga med att peppa dem till att öva.
  • Bakgrundsmusik – Skriv egen bakgrundsmusik och exportera från Garageband till iMovie. OBS! Dra ned volymen påmusiken i iMovie till mellan 5-15%. Det är en bakgrund, du gör inte en musikvideo.
  • Klipp och synka – Lägg ned mer jobb på klippningen. Klipp eller filma fler klipp så att du kan visa exakt det du läser in på skärmen
  • Infografik – Skapa bildförstärkta stillbilder (bildförstärkt betyder att du t.ex. gjort pilar för rörelser eller liknande ritade ovanpå fotot). Sätt in dem i filmen. Du kan även skapa ritningar eller liknande som kan klippas in.
  • Gör en till film – Ingenting blir någonsin bäst första gången. Gör en till How to film och gör den bättre än den första.

Lycka till, kamrater! May the force be with you, always…

//Lotta, Lina, Ola och Martin

Inspiration:
Hur du knyter skorna
Hur du bortstar tänderna
Lär dig att skriva July
Hur du viker ett enkelt och jättebra pappersflygplan