Vi jobbar vidare med geometri. Nästa kapitel handlar om   area och skala.

Vad kommer eleverna att lära sig? (Centralt innehåll ur Skolverkets kursplan)

1. Metoder för hur arean hos olika tvådimensionella geometriska figurer kan bestämmas

• Kvadratens, rektangelns, parallellogrammens och triangelns area
• Areaenheter: cm2, dm2, m2 och km2

2. Skalan och dess användning i vardagliga situationer

• 
Skala vid förstoring: skala 2:1, 3:1, 4:1 osv.
• Skala vid förminskning: skala 1:2, 1:3, 1:4 osv.
• Likformighet

Vilka begrepp kommer eleverna att lära sig?

potenser, area, kvadratcentimeter kvadratmeter, förstoring, förminskning, skala, likformighet

Så här arbetar vi:

· Gemensamma genomgångar
· Grupp- och klassrumssamtal
· Individuella uppgifter i skolan och uppgifter du kan träna hemma
· Gruppuppgifter
· Praktiska uppgifter

Så här visar du dina kunskaper:

· Du deltar aktivt vid genomgångar.
· Du deltar i gruppuppgifter och paruppgifter.
· Du genomför uppgifterna på ett enligt målen tillfredställande sätt.
· Skriftliga diagnoser och prov.

Syfte (ur Skolverkets kursplan)
Under det här arbetsområdet ska vi arbeta med att utveckla följande förmågor:

Problemlösningsförmågan:

• Du kan lösa enkla matematiska problem, välja och använda metoder som passar för att lösa problem. Du kan även beskriva hur man kan lösa matteproblem.
• Du kan diskutera om resultaten är rimliga.
• Du kan ge förslag på andra sätt att lösa problem.

Begreppsförmågan:

• Du har kunskaper om matematiska begrepp, kan beskriva dem med hjälp av saker, symboler eller bilder och kan diskutera hur olika begrepp hör ihop.

Metodförmågan:

• Du kan använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar.

Resonemangsförmågan:

• Du kan förklara hur du har tänkt och förstå hur andra tänkt när ni diskuterar matematik.
• Du motiverar dina förklaringar och ställer frågor så att diskussionerna fortsätter på ett bra sätt.

Kommunikationsförmågan:

• Du kan beskriva på ett bra sätt hur man kan göra uträkningar. Du använder bilder, symboler, tabeller och andra matematiska uttryck som passar ihop med situationen.

Veckoplanering, när ska vi göra vad?

vecka 41
Area och att skriva potens
vecka 42
Areaenheter. Arean av en kvadrat och en rektangel
Arean av en parallellogram
Arean av en triangel
vecka 43
Vi övar på att räkna arean.
Likformighet
vecka 45
Skala vid förstoring
Skala vid förminskning
Vad har jag lärt mig? Repetion av kapitlet.
vecka 46
Prov

Hej!
Den här veckan har eleverna i 5 B räknat uppgifterna på s. 154, 155, 156 (träna), 159, 160 (träna) i matteboken Favorit 5B.
5 D har räknat uppgifterna på s. s. 154, 155, 156 (träna), 159, 160 och 170- 172 i matteboken Favorit 5B.
De som inte hunnit göra klart uppgifterna på lektionerna får göra dem klara hemma till onsdag den 16 oktober.
Trevlig helg!
Marina

Hej!
Den här veckan har båda klasserna skrivit prov. Lektionen efter provet gick vi genom provuppgifterna. Alla elever fick ställa frågor så man vet hur uppgifterna ska lösas.
Nu håller jag på med att rätta provet. De elever som har fel på minst hälften av uppgifterna får göra om provet om en vecka.
Det blir ingen matteläxa den gången.
Trevlig helg!
Marina