Åk 5 – 19/20 – Årstaskolan
  • Hem
  • Veckobrev
  • Ämnen
    • Bild
    • Engelska
    • HKK
    • Idrott
    • Matematik
    • Musik
    • NO
    • Slöjd
    • SO
    • Svenska
  • Länkar
    • Årstaskolans webbplats
    • Bibblis
    • Bloggnätverket
    • Kunskapshubben
  • Anmälan till lov- och jourfritids
  • Kontakta oss
Åk 5 – 19/20 – Årstaskolan
Åk 5 – 19/20 – Årstaskolan
  • Hem
  • Veckobrev
  • Ämnen
    • Bild
    • Engelska
    • HKK
    • Idrott
    • Matematik
    • Musik
    • NO
    • Slöjd
    • SO
    • Svenska
  • Länkar
    • Årstaskolans webbplats
    • Bibblis
    • Bloggnätverket
    • Kunskapshubben
  • Anmälan till lov- och jourfritids
  • Kontakta oss
  • Ämnen
  • Svenska

Tala som TED – Finputs och finurligt fix

  • 2 december, 2019
  • Inga kommentarer
  • Martin Fernström

Nu är ditt färdiga tal som en julgran, en riktigt förbaskat fin julgran. En del av er har den kvar utanför huset, en del har tagit in den och en del har börjat pynta. Om ditt tal är en julgran är det här olika saker du kan göra för att se till att julpyntningen på NK ser ut som Skrotnisses gård. Välj så många av dessa som du hinner:

TRÄNA – Öva ditt tal så att du blir larvigt säker på det. Larvigt! Säker!

  • Läs upp det för svårare och svårare åhörare. Börja med en kompis, sedan en lärare, en lärare du inte känner, sedan läskigaste i åk9, sedan en främmande person på busshållplatsen, sedan…. ja, ni hajar va?!
  • Filma dig själv och titta. Titta gärna med en kompis. Alla kompisar kör fjärilsstilen! Gör om igen. Och igen.
  • Håll ditt tal på sätt som kan störa dig. Med musik i öronen. Liggande. På ett ben. Dream it!

RETORISKA FIGURER – Retoriska figurer är sätt som proffs (kallas retoriker) använder för att göra tal proffsigare, ge mer patos och bli mer fångande att lyssna på. Lägg in en eller flera i ditt tal.

  • Tretal – uppräkning av tre saker. Det finns en anledning till att det finns i sagor, det låter jättebra!
  • Allitteration – orden i ett kort budskap börjar på samma bokstav eller stavelse, ”Sakta samlades sylvasa saker i sinnet” – här även tretal).
  • Antites – Motsatser: svart-vitt, rik-fattig, hög-låg. Den ljusa gatan mot den nattsvarta himlen.
  • Retoriska frågor – (i stället för att göra ett påstående ställer man en fråga med ett givet svar: ”Vill du bli lyckligare?”)
  • Anafor (före) eller Epifor (efter) – Börja eller sluta meningar med samma uttryck. Tänk ”I have a dream…” eller “Jag ska leva i Sverige…”.
  • Liknelse – Istället för bara adjektiv/adverb kan du säga ”mitt hjärta värkte som en ond tand” eller ”jag stirrade som en skrämd katt” eller ”grön som en sommaräng”.

GÖR TALARKORT

Talarkort är bland det smartaste du kan göra. Det gör att du slipper stå med hela talet på ett papper framför ögonen. Såhär gör du:

  1. Dra upp storleken på ditt teckensnitt så att det blir lite större än vad som skulle vara snyggt i en bok.
  2. Se till att du har tydlig styckesindelning.
  3. Skriv ut ditt tal.
  4. Klipp isär styckena.
  5. Limma upp dem, ett och ett, på färgat papper.
  • Info hem
  • Matematik

matematik 5B och 5D v. 48

  • 30 november, 2019
  • Inga kommentarer
  • Marina Bakeeva

Hej!

Den här veckan har vi jobbat med decimaltal. Eleverna i 5 B räknat uppgifterna på s. 7, 8, 11, 12, 14, 15, 16 (träna)i matteboken.
5 D har räknat uppgifterna på s. s. 7-11, 12 (träna) i matteboken.
De som inte hunnit göra klart uppgifterna på lektionerna får göra dem klara hemma till onsdag den fjärde december.
Trevlig helg!

Marina

  • Ämnen
  • Svenska

Tala som TED del 4 – Punch-Line

  • 25 november, 2019
  • Inga kommentarer
  • Martin Fernström

Fjärde pusselbiten

Nu är det dags att avsluta. Du vill säga något som får de som lyssnar att minnas talet – dessutom vill du säga det väldigt kort. Helst ska det vara snyggt också. Den sista meningen du säger kallas för din ”Punch Line”. Tänk dig att det ska vara som en smäll på truten, en elchock eller ett skott i mål från halva planen. Slutklämmen, helt enkelt. Efter slutklämmen säger du tack, väntar in applåder och går av scen.

Det finns flera olika strategier för att skriva en punch line. Här kommer några (klicka på rubriken till inlägget):

  • Info hem
  • Matematik

matematik 5B och 5D v. 47

  • 23 november, 2019
  • Inga kommentarer
  • Marina Bakeeva

Hej!
Den här veckan fick eleverna tillbaka geometriprovet. Vi gick igenom provet och de uppgifter som flera tycker var svara.
Eleverna har också räknat Geometri Problemlösning- uppgifter som finns på bloggen.

Vi har repeterat begreppet decimaltal och eleverna har räknat uppgifter på s. 6 i matteboken.
De tre sista veckorna innan jullovet ska vi jobba med decimaltal, mätning och måttenheter.

Trevlig helg!

Marina

Inläggsnavigering

1 2 3 … 42 Nästa
Google Translate
sv Swedish
af Afrikaanssq Albanianam Amharicar Arabichy Armenianaz Azerbaijanieu Basquebe Belarusianbn Bengalibs Bosnianbg Bulgarianca Catalanceb Cebuanony Chichewazh-CN Chinese (Simplified)zh-TW Chinese (Traditional)co Corsicanhr Croatiancs Czechda Danishnl Dutchen Englisheo Esperantoet Estoniantl Filipinofi Finnishfr Frenchfy Frisiangl Galicianka Georgiande Germanel Greekgu Gujaratiht Haitian Creoleha Hausahaw Hawaiianiw Hebrewhi Hindihmn Hmonghu Hungarianis Icelandicig Igboid Indonesianga Irishit Italianja Japanesejw Javanesekn Kannadakk Kazakhkm Khmerko Koreanku Kurdish (Kurmanji)ky Kyrgyzlo Laola Latinlv Latvianlt Lithuanianlb Luxembourgishmk Macedonianmg Malagasyms Malayml Malayalammt Maltesemi Maorimr Marathimn Mongolianmy Myanmar (Burmese)ne Nepalino Norwegianps Pashtofa Persianpl Polishpt Portuguesepa Punjabiro Romanianru Russiansm Samoangd Scottish Gaelicsr Serbianst Sesothosn Shonasd Sindhisi Sinhalask Slovaksl Slovenianso Somalies Spanishsu Sudanesesw Swahilisv Swedishtg Tajikta Tamilte Teluguth Thaitr Turkishuk Ukrainianur Urduuz Uzbekvi Vietnamesecy Welshxh Xhosayi Yiddishyo Yorubazu Zulu
Årskurs 5

>> Kontaktuppgifter 

Senaste inläggen
  • 1
    Till vårdnadshavare – Del 2 – Frågor som uppkommit
    • 05.12.19
    • 12
    • Skolledningen Årstaskolan
  • 2
    Till alla vårdnadshavare på Årstaskolan
    • 04.12.19
    • 17
    • Skolledningen Årstaskolan
  • 3
    Tala som TED – Finputs och finurligt fix
    • 02.12.19
    • 12
    • Martin Fernström
  • 4
    matematik 5B och 5D v. 48
    • 30.11.19
    • 5
    • Marina Bakeeva
  • 5
    Rektorsbrev – November 2019
    • 29.11.19
    • 2
    • Skolledningen Årstaskolan
Senaste kommentarer
  • Martin Fernström om matematik 5B och 5D v. 45
  • Åsa om matematik 5B och 5D v. 45
  • Ulrika om Besök Scenkonstmuseet
  • Yvonne Littbrand om Info hem vecka 43
  • Oretha mennoh om Mattegymmet v 42
Prenumerera på bloggen via epost

Ange din e-postadress för att prenumerera på den här bloggen och få meddelanden om nya inlägg via e-post.

Gör som 109 andra, prenumerera du med.

Meta
  • Registrera
  • Logga in
  • Flöde för inlägg
  • Flöde för kommentarer
  • WordPress.org

Skriv in dina sökord och tryck enter.

På den här webbplatsen använder vi cookies för att den ska fungera på ett bra sätt för dig. Om du klickar på "Jag accepterar" godkänner du att vi använder cookies. Vill du veta mer om hur vi använder cookies och hur du kan blockera dessa, klicka då på LÄS MER