Author Archives: Gabriella Israelson

Veckobrev

Hej

Trots att det regnade igår på förmiddagen när vi gav oss iväg mot ”Zinken” fick vi en mycket lyckad dag vid skridskobanan och i Tantolunden.

5A och 5B har musikundervisning på måndag enligt schema, oavsett tidigare information.

På torsdag är det Enhetsråd kl 18.00 i 5C:s klassrum E218 och kl 19.00 är det Skolråd i personalrummet.
Representanterna är mycket välkomna, övriga föräldrar som har tankar och frågor till enhets-skolråd tar kontakt med respektive klassrepresentant.

Trevlig helg!

Enhet 5

Matematik. statistik, diagram, tabeller

Hej

Innan sportlovet fick eleverna göra två kunskapstest, där det fick visa sina kunskaper inom de flesta områden vi arbetat med under åk 4 och halva åk 5. Vill du veta med om kunskapstesten finns information här: UiM

Den här veckan har vi påbörjat ett nytt område och kommer nu att arbeta med statistik, diagram, tabeller. Vi kommer också att använda oss av kunskaper kring avläsa tid och olika klockor samt beräkna tid.
Du som behöver träna på att läsa av klockan kan gör det på bl.a. elevspele.se sen kan du välja digital eller analog klocka elevspel

Längre ner i inlägget finns två sidor med fakta kring stapeldiagram och stolpdiagram -läs hemma och träna på begreppen.

Eleverna i 5A och 5C har arbetet med begreppen under början av veckan och fått med sig hem sidorna. Eleverna kommer få visa sina kunskaper kring begreppen på fredag 8/3.

Här kommer planeringen för området:

Planering: Statistik, Diagram, Tabeller

Mål för området:

Utveckla kunskaper kring:

  • Att läsa av och tolka information i tabeller och diagram
  • Beräkna och förstå typvärde, medelvärde och median
  • Repetera kunskaper kring att avläsa tid, ange tid och göra beräkningar med tid.

Så här arbetar vi:

  • Gemensamma genomgångar
  • Läsförståelse av tabeller och diagram
  • Grupp och klassrumssamtal
  • Individuella uppgifter i skolan och uppgifter du kan träna hemma
  • Gruppuppgifter
  • Praktiska uppgifter
  • Spel

Begrepp

x-axel, y-axel, stapeldiagram, stolpdiagram, linjediagram, cirkeldiagram, koordinationssystem, frekvens, kategori, medelvärde, typvärde, median,
Repetition av begrepp inom tid, hel- och halvtimme, kvart, i och över,

Så här visar du dina kunskaper

  • Du deltar aktivt vid genomgångar och matematiska samtal.
  • Du deltar i gruppuppgifter och par uppgifter.
  • Du genomför uppgifterna på ett tillfredställande enligt målen.
  • Skriftliga diagnoser och mindre test.

Centrala innehåll (ur Skolverkets kursplan)

  • Tabeller och diagram för att beskriva resultat från undersökningar, såväl med som utan digitala verktyg. Tolkning av data i tabeller och diagram.
  • Lägesmåtten medelvärde, typvärde och median samt hur de kan användas i statistiska undersökningar.
  • Strategier för matematisk problemlösning i vardagliga situationer.
  • Jämförelse, uppskattning och mätning tid.

Faktatext om diagram

Lycka till!

Gabriella och Micael