Author Archives: Caroline Berntsson

Veckobrev vecka 39

Hej alla barn och föräldrar! 

Vi har haft en härlig vecka tillsammans med många aktiviteter. 

Under veckan har vi bl.a

  • Arbetat klart med kapitel 1 i vår matematikbok som heter Favorit matematik. Namnet stämmer verkligen för mattelektionerna är roliga och lustfyllda. Vi har hunnit med att titta på mattefilm, räkna huvudräkning och klura på problemlösning. 
  • Vi har arbetat med bokstaven L och tittat på fem myror är fler än fyra elefanter.
  • Vi har målat skräptroll
  • På onsdagen hade vi skoljogg där barnen kämpade på. 
  • Vi har arbetat med hösten 
  • Vi avslutade veckan med fadderträff, våra elever visade lite om arbetet med Klimatråttan.

Jag har sammanställt en mejllista till er föräldrar. Jag skickade mejl idag. Snälla om ni inte fått något mejl mejla mig då så jag har rätt mejladress till er föräldrar. 

Caroline.berntsson@stockholm.se

Trevlig helg önskar 
Caroline & Nilla 👯

Här kommer lite bilder från fadderträffen.

Läsläxa till onsdag vecka 40

Nu har barnen får hem sin läsläxa i Magiska kulan. De har även fått hem en tillhörande läxbok att skriva i. Vi har gjort de kapitel som barnen redan haft i läxa men gå gärna tillbaka och läs vad ert barn skrivit. 

Till nästa vecka är det kapitel 4 (skolan) som barnen ska läsa 3-4 gånger tills de fått ett fint flyt. Gör tillhörande sida i läxboken tillsammans med ert barn. Strukturen för skrivläxan har jag och Carolina gått igenom vid två tillfällen i halvklass med barnen. 

Jag kan inte nog poängtera att det är viktigt att både läseboken och skrivboken tas med till skolan på onsdagen, gärna i den gula mappen. Lätt att se och ta med!  På torsdagen går vi igenom läxan tillsammans och barnen får hem en ny läxa. 

Lycka till 📚📚📚

Lärpar

Hej vi har börjat med något som jag kallar lärpar som bygger på kopperativt lärande. Jag har delat in eleverna i par och de kommer att träna på att samarbeta och lära av och med varandra. Efter en tid så kommer  eleverna byta lärkompis. 

Redan vid första tillfället blev jag och Nilla imponerad av deras förmåga att samarbeta. Vi har också tidigare under veckan pratat om hur viktigt det är att vara positiv när man ska samarbeta med någon ny som man kanske inte annars umgås så mycket med. 

Att använda sig av lär-par är en metod som på ett strukturerat sätt tränar och utvecklar elevernas samarbetsfärdigheter där eleverna över tid bygger upp en relation till alla i klassen.

Första övningen i lärparen var att gå ut på bakgården och hitta hösttecken tillsammans. Vi hade skaffat förförståelse om hösten genom att ta reda på vad eleverna visste om hösten, titta på film om hösten och läsa höstdikter.