Veckobrev v.8 och information om modersmålsundervisningen

Hej

Då är det bara några dagar kvar till sportlovet. Kom ihåg att anmäla på fritidsbloggen om ert barn ska vara på fritids under denna vecka. Information om modersmålsundervisning följer i slutet av detta veckobrev.

Det känns som vädret har spelat oss många spratt under februari. Kom ihåg att titta till era barns hyllor så att det finns kläder efter väder. Vi hjälper barnen att hänga upp kläder i torkskåpet för att de ska hinna torka mellan rasterna och utevistelserna.

Talesätt och ordspråk

Vi har börjat uppmärksamma mångfalden av talesätt och ordspråk som finns i det svenska språket. På en panel i klassrummet har vi satt upp meningar och fraser. Detta för att dela med oss av de talesätt och ordspråk vi hittar när vi läser och pratar i klassrummet. Det blir roliga diskussioner om vad de kan betyda och när en ska använda dem. ”När man talar om trollen står de oftast i farstun” – kan bli väldigt spännande att förklara och förstå.

Kontinenter och världsdelar

I samband med att vi avslutar rymdtemat är det dags att landa en stund på jorden och undersöka våra världsdelar och världshav. I det centrala innehållet för samhällskunskap (SO som det står på schemat) ska undervisningen behandla: Jordgloben. ”Kontinenternas och världshavens lägen på jordgloben. Namn och läge på världsdelarna samt på länder och platser som är betydelsefulla för eleven” (lgr11)

Tanken är att eleverna ska förstå att vi lever på en stor planet som vi delar med andra varelser. Och som det står vidare i kommentarer till det centrala innehållet: ”Jordgloben är en bild av verkligheten och en utgångspunkt för vidare studier av kartor med deras uppbyggnad av färger, symboler och skalor.”

I klassrummet närmar vi oss detta genom att barnen får titta på filmer om olika typer av kartor och sedan får skapa egna världskartor. Det är roligt att få höra barnens förkunskaper. De kan mycket om de nya teknikerna som finns i kartskapande. Inte minst med GPS och Pokémon Go.

Valfri läxa

I samband med att vi introducerade detta nya moment röstade barnen fram en läxa som är valfri att göra. De elever som vill får göra en karta över sitt rum. Enda kravet är att den ska vara ur ett fågelperspektiv över det rum de sover i. Det ska bli spännande att se resultaten. Anledningen till att det är en valfri läxa är att vi ständigt tränar på elevinflytande under lektionerna och klassen röstade tillsammans att de ville ha detta i läxa och att det också skulle vara valfritt.

SV – vi har repeterat ordklasser och löst detektivhistorier i läsförståelsen.

MA – vi har börjat med additions uppställning, avrundat tal och gjort talmönster. En grupp fick idag gå ner till ICA tillsammans med Malin och ”låtsashandla”, detta för att träna på avrundning. Nästa grupp ska gå imorgon.

EN – vi fortsätter med att lära oss om leksaker.

SO – världsdelar och världshav.

GOW – ”Trollkarlsmamma!”

Viktiga datum

Sportlov nästa vecka 9.

Veckan efter sportlovet vecka 10

Måndag:       idrott, försök att låta eleverna packa sina väskor själva. Det blir lättare för dem att komma   ihåg vad de hade med sig.

Tisdag:          Dans grupp 2

Läsläxa kapitel 17, Gavinis guld, sidor 96-101

Vänliga hälsningar!

 Boris och Malin

OBS NYA RUTINER FÖR MODERSMÅL

En elev som har en vårdnadshavare med ett annat modersmål en svenska ska erbjudas modersmålsundervisning i detta språk om

  1. Språket är elevens dagliga umgängesspråk i hemmet.
  2. Eleven har grundläggande kunskaper i språket.

Modersmålsundervisning på Årstaskolan

På skolan deltar idag ca 170 elever i modersmålsundervisning i 30 olika språk. Då modersmålsundervisning innebär ett stort organisatoriskt arbete för skolan, är det viktigt att vårdnadshavare och elever följer skolans anmälningsrutiner.

Anmälningsrutiner

Årstaskolan skickar hem anmälningsblanketter för modersmål inför kommande läsår.

Sista anmälningsdatum till modersmålsundervisning är den 20/3.Anmälan till modersmålsundervisningen är bindande i ett läsår närvaroplikt gäller. Om anmälan ej skett senast 20/3 , kan skolan inte garantera plats i modersmålsundervisningen inför kommande läsår.

Anmälningsblanketter finns även på Årstaskolans hemsida .

Har du frågor kring modersmålsundervisningen är du välkommen att kontakta skolan – INFO GR Årstaskolan arstaskolan@stockholm.se

 

Veckobrev v.8

Hej

Trots att det varit ”vabbruari”, har de flesta barnen i klassen hållit sig friska. Det är bara jag som gått och blivit sjuk. Det känns då tryggt att Malin har sitt vakande öga över gruppen när jag är borta. Barnen berättade på klassrådet i måndags att de hade haft kul både i skolan och på Tegelbos vintersportdag.

Förra måndagen var det den Samiska nationaldagen och vi har uppmärksammat detta genom att titta på filmer, prata om samerna, färglagt kolter och den samiska flaggan.

Vintersportdag på Gubbängen IP

Malin för comeback!

Nu är det bestämt, Malin kommer tillbaka den 3 april. Det känns vemodigt att lämna en sådan otroligt fin och varm grupp. Men det är inte som vilken överlämning som helst, jag och barnen känner Malin och vi är superglada att hon kommer tillbaka.

MA – vi har den här veckan börjat med ett nytt kapitel där vi repeterar och tränar på:

  • Addition med talsortsräkning
  • Avrundning till närmaste tiotal
  • Talmönster och geometriska mönster
  • Addition med uppställning

SO – vi har lärt oss mer om vår ursprungsbefolkning samerna och tittat på lilla aktuellt.

NO – vi har gjort klart våra rymdböcker och det sista kapitlet handlade om tyngdkraft.

EN – vi tränar på vad olika leksaker heter.

GOW – ”Svår kloss?”

Nästa vecka 8

Måndag:       idrott

Tisdag:          dans grupp 1

Läsläxa, kapitel 16, Allt försvinner sidor 91-95.

Vänliga hälsningar!

 Boris och Malin

Veckobrev v.6

Hej

Det här känns som en kort vecka. Idag har det varit studiedag och nu på fredag är det Vintersportdag på Gubbängens IP.

Måndag och tisdag har vi haft bedömningsstöd. Torbjörn vår lärare från lågstadiesatsningen har varit med klassen och stöttat upp så att jag kunnat sitta med alla elever. Barnen fick visa vad de kunde och vad de behövde träna på. Detta gjordes både muntligt och skriftligt. Det blev givande och roliga samtal om matematik och om vad barnen har lärt sig under året.

Information från ledningen

Nu är det dags att svara på Stockholms stads årliga undersökning!

Vad våra elever och du som vårdnadshavare tycker är viktigt för att vi ska kunna utveckla kvalitén i våra verksamheter. Du som har barn i årskurs två erbjuds också att svara på en under­sökning om ert fritidshem tillsammans med ditt barn. Passa på att svara nu! Undersökningen genomförs fram till sportlovet.

Har du frågor om undersökningen eller inte fått din enkät kontakta Markör som genomför undersökningen via e-post: AdminSthlm@markor.se

Läs mer på: stockholm.se/grundskoleundersokningen

Viktiga datum:

Nu på fredag är det Vintersportdag med skridskoåkning. Vi kommer att grilla korv. Barnen får gärna ha med sig något varmt att dricka och en frukt. Kom ihåg skridskor och hjälm! Vi åker 9:00 och är hemma senast klockan 13:00.

Ingen GOW den här veckan heller eftersom vi är borta nästan hela fredagen.

MA – bedömninsstöd

SV – bedömningstöd

NO/bild – barnen har skapat sina stjärntecken på svart papper och gjort planeter av lera. Tanken är att vi ska göra ett diorama (tittskåp) med lerplaneterna. Barnen har också skrivit om stjärntecken i sin Rymdbok.

Nästa vecka 7

Måndag: idrott

Tisdag:  dans grupp 2.

Ingen läsläxa eftersom det var studiedag idag.

Vänliga hälsningar!

Boris och Malin

Veckobrev v.4

Hej

Det var kul att träffa vårdnadshavare på öppet hus. Vad jag kände av så var det en trevlig och uppskattad tillställning där Årstaskolan fick visa upp sina olika verksamheter.

Vi har läst klart vår högläsningsbok Matilda av Roald Dahl. Barnen har varit uppslukade nu vid upplösningen av boken. Jag har lovat dem att vi ska ha en mysfredag då vi tillsammans ska se spelfilmen. Mer information om detta följer vid nästa veckobrev.

MA – barnen har fått nya matteböcker. Vi ska träna på att:

Jämföra och beskriva geometriska objekt

Storleksordna tal upp till 1000

Addition i talområdet 0 till 100 med tiotalsövergång

Använda miniräknare

SV – har vi gjort berättelsekartor. Syftet är att ytterligare fortsätta utveckla en struktur på barnens texter och utmana deras skrivinlärning. Det var kul att höra barnen göra dem utifrån filmer de tyckte om. Vi har också arbetat lite med känslor.

NO – Barnen fortsätter att skriva faktatexter i sina rymdböcker.

Bild – barnen har skapat ”pop-up kort” med snögubbar.

2B:s fina ”pop-up kort”

GOW – ledtråd: ”Naturens egna pansarbil”

Fritids

Fritids påminner vårdnadshavare att gå fram till pedagog och stryka sitt barn vid hemgång, det underlättar oerhört för pedagogerna.

Viktiga datum

Imorgon är det APT

Nästa vecka 5

Måndag: idrott

Tisdag: dans grupp 1. Läsläxa Kapitel 13, En nalles irrfärder, sidor 86-90.

Vänliga hälsningar!

Boris och Malin